Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Tue Oct 15, 2019 2:32 pm
Много шум за нищо. След 72 часа ще е забравено. А ако откаже англичаните да идват в БГ още по добре. Центъра и без това е пълен целогодишно с англичани.
Page 108 of 188
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Tue Oct 15, 2019 2:36 pm
Боко Тиквата пак се бърка където не му е работа и прави циркът още по-голям. Иначе то всеки знае, че на мачове у нас не ходят много нормални хора, не за друго, а защото са скучни най-вече. И след цяла седмица плямпане какво може да се случи и дали англичаните ще си излязат ако расистки скандирания, очакваното стана - лумпените си мислят, че са голяма работа като се борят с "толерастията". Пък и на никой не му дреме дали ще накажат националния отбор, той и без това здраво върви наникъде.
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Tue Oct 15, 2019 2:45 pm
Не знам, бг футбола е на трагично ниво. Такава скука верно няма. Дори треторазрядния отбор Херта дето играе тука е класи над всичко, което може да гледаш в бг. Та не знам колко трябва да си зле, за да ги покрепяш по тоя грозен начин. Но Боко цепи.
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Tue Oct 15, 2019 6:16 pm
Боко реши да си направи още малко PR и прати ченгетата да претърсват сградата на БФС.
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Tue Oct 15, 2019 7:21 pm
Динг динг динг! Колко удобно стечение на обстоятелствата за Тиквун... 
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Wed Oct 16, 2019 6:48 pm
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Sun Oct 20, 2019 9:29 am
Иронията да използваш саутпарк на стълб до циганската махала е на толкова много левъли... 
- Spoiler: show
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Mon Oct 21, 2019 8:24 am
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Mon Oct 21, 2019 10:36 am
Да бе да, неам си друга работа да чегъртам малоумни стикери. То, наличието от години на тоя сайт е по-важния въпрос... 
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Thu Oct 24, 2019 1:09 am
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Thu Oct 24, 2019 3:47 pm
https://www.svobodnaevropa.bg/a/30233648.html
Собственичката е ирландка, шофьорът е ирландец, камионът не е стъпвал в България от две години, сиреч от закупуването си. Но пък е шведска марка.
А пропо, Гешев се възцари. И не знам как да го коментирам. Мислех, че след Дани Тъпото сме стигнали от другата страна на дъното, ама явно винаги може повече. И всъщност дори не ми пука.
Собственичката е ирландка, шофьорът е ирландец, камионът не е стъпвал в България от две години, сиреч от закупуването си. Но пък е шведска марка.
А пропо, Гешев се възцари. И не знам как да го коментирам. Мислех, че след Дани Тъпото сме стигнали от другата страна на дъното, ама явно винаги може повече. И всъщност дори не ми пука.
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Thu Oct 24, 2019 3:53 pm
Естествено Боко трябваше да се изкаже и по този въпрос, все едно лично регистрира всички камиони в България.
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Fri Oct 25, 2019 10:56 pm
Вчера ми се случи някаква сюрреалистична и просто не знам как да я тълкувам и какво да мисля.
Получаваме в училището официален имейл от някаква фондация Анимус да се видим на екипна среща на екип за подкрепа на една наша нова ученичка - осмокласничка, от един месец е в училището. На срещата са поканени една камара институции и фондации и дори детската градина, в която учело малкото братче на нашата ученичка. Ние бяхме казано меко казано озадачени, защото 1) никога не сме получавали такова нещо, подкрепата на деца се извършва или на ниво училище, или се свързват с нас социалните служби, не някакви НПО фондации, и 2) детето на пръв поглед си е съвсем читаво. Звъня аз във въпросната асоциация да попитам какъв е случаят, каква е изобщо тази среща и защо, обяснявам "За нас това момиче е нова ученичка, нямаме по-задълбочени наблюдения, всичко с нея е наред", някакъв супер надменен глас ми отговоря, че не дава информация по телефона и да отида лично. Аз проучих по-подробно ученичката, говорих с класната, поговорих и с момичето, наблюдавах в клас как се държи - всичко нормално. Идва си детето редовно, майката е говорила лично с класната на откриването на 16-ти септември, няма проблеми със съучениците, даже с две приятелчета постоянно се мотаят заедно, като успех по някои предмети е 5 и 6, по най-трудните има основно четворки и две тройки, учителката по английски дори ѝ е писала похвала в електронни дневник, при разговора момичето ми се стори притеснително, но все пак дружелюбно и т.н. И супер изненадан отивам аз на въпросната среща в сградата на фонтадицията, която е в центъра, на 15-тина минути от СУ.
Там ме посрещат някакви много сдържани служители и ми казват, че срещата ще се проведе в МАЗЕТО и ми отварят една врата към стълбите за мазето. Покрай това, че цяла седмица гледам True Blood, нямах много желание да влизам, ама любопитството надделя. Освен мен дойдоха там още четирима човека - трима от разни фондации и НПО-та и директорката на училището. И се почна един подробен разговор колко зле било семейството, как от година и нещо ги следели, как вече сериозно се обмисля пристъпване към отнемане на децата и изпращане в дом за социални грижи... Аз обективно не знам дали семейството е зле - може да е. Но ми направи супер лошо впечатление, че всички хора от НПО-тата бяха адски злонамерени и говореха супер зло за родителите и търсеха как с по-лоши думи да изразят всичко. Единствено директорката на детската градина беше свястна - явно малкото детенце наистина си има сериозни проблеми, може би семейната среда наистина е вредна за него, и самата жена говореше през цялото време със загриженост за детето, опясняваше за поведенчески проблеми, емоционални дефицити и тн., винаги с притеснение как да се помогне на това дете и да се направи най-доброто за него. Те слушаха думите ѝ и всеки път, когато тя казваше нещо обективно негативно, казваха "Аха, аха, ДА!" и записваха жадно-жадно. Супер злонамерени и неприятни. И когато той мой ред да говоря, аз им казах впечатленията на нашето училище от момичето. Те ме гледат като застреляни и обясняват "Сигурни ли сте, че идва на училище? В старото училище отсъстваше редовно, много рядко влизаше в сградата, тя не получи никаква подготовка за матурите, нямаме идея как ги е минала." Аз отговарям "Напълно редовно идва, за този месец и половина е отсъствала точно 4 дни, когато имаше грипове, още първата сутрин се обади майката на класната, после като се върна детето донесе медицинска бележка, всичко е в норма. С материала се старае. По история ѝ преподава най-суровата и безкомпромисна учителка, която коли ѝ беси за всяка грешка - при нея момичето е искарало четворка, което е много добре." Те ми казват "А в какъв вид идва на училище? Защото знаем, че тя няма хигиенни навици, винаги върви с мръсни дрехи и мирише." И аз им отговарям, че никога не сме я усещали да мирише и да идва нечистоплътна, те ме гледат учудени и не го записват. После ме питат "А вече стана ли ясно във вашето училище, че това момиче е жертва на булинг?" И аз отговарям "Имате предвид на тормоз? Не, при нас не е имало такава ситуация с тази ученичка. Нито сме наблюдавали нещо, нито момичето се е оплакало на някого, нито пък някой друг се е оплакал от нея." И те ми казват "Ами добре, значи засега не е имало. Но тя е различна, те другите ще ѝ се дразнят, защото няма умения да общува, така че ще я запишем потенциална жертва на булинг." И аз седя там и се чудя какво по дяволите означава това, то ВСЕКИ е потенциална жертва на тормоз!!! И им казвам "С учениците и учителите общува добре, дори по английски е получила похвала в електронни дневник." те отговарят "Ами ето - може би това, че учителката я е похвалила, ще настрои другите срещу нея! Несъмнено е потенциална жертва на булинг!"..... И аз стоя шокиран, а те продължават да ме питат: "Вие сега как ще се държите с нея?". Аз отговарям "Като с всички останали ученици, аз се държа дружелюбно с всички деца в училището." Те казват "Дано е така! Защото в предишното училище като повикахме психолога, той после се върна в училището и после я повика и ѝ крещя, каза ѝ "Каква си ти, ма, заради тебе си пропилях един час вчера на някаква тъпа среща, ква си ти???". И аз продължавам да седя като гръмнат...... Не знам провокират ли ме, дразнят ли ме, сериозно ли мислят, че аз ще си изкарам на детето гнева от това, че тея са идиоти?! След час и нещо попитах имат ли други въпроси за състоянието на детето в училище и си тръгнах...
Но другия ден идваха в нашето училище по друг въпрос специалисти от Ресурсен център, демек органът, който отговаря за осигуряване на подкрепа на ученици. Попитах ги чувалили ли са за тази асоциация Анимус, никой не беше.
Просто..... Не искам да ставам като тея ненормални хора в интернет, които обясняват как искат да ни вземат децата и да ги откарат в Норвегия, но няма как да отрека, че от това, което видях, оставам с впечатлението, че тези асоциация, чието лого е гола вещица на метла, и която официално е финансирана от някакви норвежки фондове, съвсем реално се чуди как да вземе децата от семейството - не за да ги прати в Норвегия, а без да им пука какво ще стане с тях, просто да отчетат дейност, че еди-каква-си бройка деца са "спасени" и да получават финансиране и за следващия период.
Получаваме в училището официален имейл от някаква фондация Анимус да се видим на екипна среща на екип за подкрепа на една наша нова ученичка - осмокласничка, от един месец е в училището. На срещата са поканени една камара институции и фондации и дори детската градина, в която учело малкото братче на нашата ученичка. Ние бяхме казано меко казано озадачени, защото 1) никога не сме получавали такова нещо, подкрепата на деца се извършва или на ниво училище, или се свързват с нас социалните служби, не някакви НПО фондации, и 2) детето на пръв поглед си е съвсем читаво. Звъня аз във въпросната асоциация да попитам какъв е случаят, каква е изобщо тази среща и защо, обяснявам "За нас това момиче е нова ученичка, нямаме по-задълбочени наблюдения, всичко с нея е наред", някакъв супер надменен глас ми отговоря, че не дава информация по телефона и да отида лично. Аз проучих по-подробно ученичката, говорих с класната, поговорих и с момичето, наблюдавах в клас как се държи - всичко нормално. Идва си детето редовно, майката е говорила лично с класната на откриването на 16-ти септември, няма проблеми със съучениците, даже с две приятелчета постоянно се мотаят заедно, като успех по някои предмети е 5 и 6, по най-трудните има основно четворки и две тройки, учителката по английски дори ѝ е писала похвала в електронни дневник, при разговора момичето ми се стори притеснително, но все пак дружелюбно и т.н. И супер изненадан отивам аз на въпросната среща в сградата на фонтадицията, която е в центъра, на 15-тина минути от СУ.
Там ме посрещат някакви много сдържани служители и ми казват, че срещата ще се проведе в МАЗЕТО и ми отварят една врата към стълбите за мазето. Покрай това, че цяла седмица гледам True Blood, нямах много желание да влизам, ама любопитството надделя. Освен мен дойдоха там още четирима човека - трима от разни фондации и НПО-та и директорката на училището. И се почна един подробен разговор колко зле било семейството, как от година и нещо ги следели, как вече сериозно се обмисля пристъпване към отнемане на децата и изпращане в дом за социални грижи... Аз обективно не знам дали семейството е зле - може да е. Но ми направи супер лошо впечатление, че всички хора от НПО-тата бяха адски злонамерени и говореха супер зло за родителите и търсеха как с по-лоши думи да изразят всичко. Единствено директорката на детската градина беше свястна - явно малкото детенце наистина си има сериозни проблеми, може би семейната среда наистина е вредна за него, и самата жена говореше през цялото време със загриженост за детето, опясняваше за поведенчески проблеми, емоционални дефицити и тн., винаги с притеснение как да се помогне на това дете и да се направи най-доброто за него. Те слушаха думите ѝ и всеки път, когато тя казваше нещо обективно негативно, казваха "Аха, аха, ДА!" и записваха жадно-жадно. Супер злонамерени и неприятни. И когато той мой ред да говоря, аз им казах впечатленията на нашето училище от момичето. Те ме гледат като застреляни и обясняват "Сигурни ли сте, че идва на училище? В старото училище отсъстваше редовно, много рядко влизаше в сградата, тя не получи никаква подготовка за матурите, нямаме идея как ги е минала." Аз отговарям "Напълно редовно идва, за този месец и половина е отсъствала точно 4 дни, когато имаше грипове, още първата сутрин се обади майката на класната, после като се върна детето донесе медицинска бележка, всичко е в норма. С материала се старае. По история ѝ преподава най-суровата и безкомпромисна учителка, която коли ѝ беси за всяка грешка - при нея момичето е искарало четворка, което е много добре." Те ми казват "А в какъв вид идва на училище? Защото знаем, че тя няма хигиенни навици, винаги върви с мръсни дрехи и мирише." И аз им отговарям, че никога не сме я усещали да мирише и да идва нечистоплътна, те ме гледат учудени и не го записват. После ме питат "А вече стана ли ясно във вашето училище, че това момиче е жертва на булинг?" И аз отговарям "Имате предвид на тормоз? Не, при нас не е имало такава ситуация с тази ученичка. Нито сме наблюдавали нещо, нито момичето се е оплакало на някого, нито пък някой друг се е оплакал от нея." И те ми казват "Ами добре, значи засега не е имало. Но тя е различна, те другите ще ѝ се дразнят, защото няма умения да общува, така че ще я запишем потенциална жертва на булинг." И аз седя там и се чудя какво по дяволите означава това, то ВСЕКИ е потенциална жертва на тормоз!!! И им казвам "С учениците и учителите общува добре, дори по английски е получила похвала в електронни дневник." те отговарят "Ами ето - може би това, че учителката я е похвалила, ще настрои другите срещу нея! Несъмнено е потенциална жертва на булинг!"..... И аз стоя шокиран, а те продължават да ме питат: "Вие сега как ще се държите с нея?". Аз отговарям "Като с всички останали ученици, аз се държа дружелюбно с всички деца в училището." Те казват "Дано е така! Защото в предишното училище като повикахме психолога, той после се върна в училището и после я повика и ѝ крещя, каза ѝ "Каква си ти, ма, заради тебе си пропилях един час вчера на някаква тъпа среща, ква си ти???". И аз продължавам да седя като гръмнат...... Не знам провокират ли ме, дразнят ли ме, сериозно ли мислят, че аз ще си изкарам на детето гнева от това, че тея са идиоти?! След час и нещо попитах имат ли други въпроси за състоянието на детето в училище и си тръгнах...
Но другия ден идваха в нашето училище по друг въпрос специалисти от Ресурсен център, демек органът, който отговаря за осигуряване на подкрепа на ученици. Попитах ги чувалили ли са за тази асоциация Анимус, никой не беше.
Просто..... Не искам да ставам като тея ненормални хора в интернет, които обясняват как искат да ни вземат децата и да ги откарат в Норвегия, но няма как да отрека, че от това, което видях, оставам с впечатлението, че тези асоциация, чието лого е гола вещица на метла, и която официално е финансирана от някакви норвежки фондове, съвсем реално се чуди как да вземе децата от семейството - не за да ги прати в Норвегия, а без да им пука какво ще стане с тях, просто да отчетат дейност, че еди-каква-си бройка деца са "спасени" и да получават финансиране и за следващия период.
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Sat Oct 26, 2019 8:13 am
Тези хора, по разказа ти поне, звучат доста ужасно. Но все пак това, че за два месеца от началото на учебната година и 2 контакта с майката не сте забелязали проблеми, не значи, че няма, особено ако се вземе предвид разказът на другата учителка за другото дете.
Re: Абсурдистан: Възраждането
Posted: Sat Oct 26, 2019 8:35 am
Анимус са доста известна фондация, да не кажа основната, която се занимава с жертви на насилие, учудващо е да не си ги чувал. Иначе за съжаление хора в НПО средите доста често са бая нахъсани (изобщо това е характерно за голяма част активисти) и дори да се борят за правилните неща, пак ти е неудобно да делиш една позиция с тях, защото са прекалено агресивни. Това е естествен подбор - в крайна сметка това е бая неблагодарна работа, обикновено за малко пари и често само нахъсаните са достатъчно готови да я вършат - и се нахъсват още повече. Та не мисля, че е толкова отчитане на дейност, колкото самоубеждаване.
That said, случката е притеснителна и има какво да се разчовърка тук защо и как се случва - защо при малкото дете се наблюдава проблем, при голямото ти не виждаш... дали изобщо става дума за същото дете?
That said, случката е притеснителна и има какво да се разчовърка тук защо и как се случва - защо при малкото дете се наблюдава проблем, при голямото ти не виждаш... дали изобщо става дума за същото дете?